小学教育教研室开展教学材料规范专题教研会

为严格落实学校教学材料管理要求，夯实本科教学基础，7月1日，小学教育教研室在嘉善楼6242教室召开“落实教学材料制度，抓实专项检查提质增效”主题教研活动。教研室全体专任教师参会，由刘雍江老师主讲，围绕教学材料规范、日常督查、自查整改及迎检提质等内容开展学习研讨。

主讲人首先领学2026版《金年会jinnianhuicom主要教学环节质量标准》及教学材料模板，对照理论课程、实验实训、教育实习、毕业论文（设计）四类档案逐项拆解标准细则，重点解读课程教学大纲、过程性考核材料、试卷归档、实习台账、毕业论文全套过程材料五大核心档案的硬性要求。同时根据学校检查结果，梳理当前常见不规范问题，并逐条明确整改方向。

在专题分享环节，刘雍江围绕教学材料全流程管理，从五方面明确规范：一是规范课程大纲编制，对标培养方案，完善育人目标与毕业要求对应内容；二是留存完整教学过程资料，落实多元过程考核，常态化开展辅导；三是从严管控试卷，规范命题与阅卷流程，依规归档保管；四是健全师范实习材料闭环，配齐全套实习档案；五是把控毕业论文各环节，完整留存过程材料，严格查重管理。

交流研讨环节，教师结合自身授课、实习指导及论文指导实际，就思政融入、考核设计、实习归档、指导记录规范化等难点充分讨论，形成统一执行细则。大家一致认为，规范教学材料是落实OBE理念、复盘课程目标达成、支撑本科评估的核心工作，必须做到“一课一档、一期一清、全程可追溯”。

会议最后教研室主任部署下一阶段工作：全体教师完成本学期课程材料全面自查，建立问题整改清单；教研室开展交叉互查，分组核验并反馈修改意见。

本次教研，使全体教师系统掌握质量标准，厘清档案要求，找准整改路径。后续教研室将持续落实专项督查，把规范化融入日常教学各环节，夯实管理根基，助力学院本科教育高质量发展。