倾听学生心声 共促专业发展——学前教育专业召开2026级人才培养方案修订学生座谈会

为进一步做好2026级人才培养方案修订工作，深入了解学生对人才培养过程的真实反馈，5月29日，学前教育专业在嘉善楼6241召开了在校生座谈会。教学副院长，专业负责人武文斯、教师代表张梅洁、学前教育专业在校生代表共同参加了会议。

座谈会伊始，副院长向同学们说明了本次会议的目的：人才培养方案是专业发展的重要依据，希望聆听大家对于专业发展的意见，和同学探讨自身成长与专业发展。会议在轻松愉悦的氛围中开启。武老师就本次座谈会的主要议题做了整体说明，引导同学们从对人才培养目标定位、课程体系与内容、教学实施与过程、实践教学环节、课程评价等方面进行思考交流。

会上，同学们围绕各自学习阶段的特点与重点，提出了针对性的意见与建议。大一同学们表示入学适应较好、专业认同感逐渐增强，同时提出加强新生专业教育的建议。大二同学们聚焦核心课程与见习体验，提出希望能优化课程学期安排及衔接等建议。大三同学们对人培有更完整的感受，同学们对在校学习内容、教学过程、考核方案较为认可，围绕理论与实践课程学习、实习见习有更多的需求。提出应增加真实岗位实践教学，希望能通过更多的幼儿园见习了解教育对象、链接学校理论学习知识。

座谈会上，同学们积极发言，现场气氛融洽，老师们对同学们坦诚提出宝贵意见表示感谢。本次座谈会的召开，不仅为师生搭建了坦诚沟通的平台，也为学前教育专业2026级人才培养方案的修订工作奠定了重要的基础，后续还将通过其他形式的调研，继续推进人才培养方案修订工作。

图1  师生在座谈会中进行交流

图2 同学们在座谈中积极发言